看到她的第一眼，谁也不曾预料这位瘦弱的老师蕴藏着巨大的能量，从毕业留校时的青涩到而今的业务娴熟，她用青春助力一个个闪闪发光的梦想，无声陪伴与付出让她成为了很多人生命不灭的记忆。短短几年时间，先后荣获全国高校辅导员职业能力大赛复赛二等奖、全国高校辅导员工作优秀论文三等奖、安徽省高校辅导员大赛特等奖、校第六届辅导员技能大赛一等奖、等荣誉称号。她，就是法学院行政管理专业辅导员——瞿津津老师。
“凡事尽人力，这就是人生的态度”
“瞿老师，是什么促成了您参加此次比赛的契机呢？”采访伊始，当问及瞿老师这个问题时，她不假思索的回答到：“可能原因有很多，但最重要的就是工作的沉淀和总结”，工作四年的她，而今言语之间流露出的更多的是从容不迫的淡定。“从寒假时，我就开始查看相关书籍，积累理论知识，为技能大赛做准备。开学后，学院领导及同事、学生处还有基地老师等的帮助为我参加比赛提供了莫大的鼓励和支持，所以说，今天的成绩不仅仅属于我自己，更是属于整个团队。”在瞿老师看来，于日常工作中锻炼辅导员基本功，通过集中学习进一步提高辅导员技能，所谓比赛，就是以另一种形式呈现出平日里的工作状态。凭借着扎实的理论知识、娴熟的业务能力，瞿老师一步步从校赛、省赛一直走到华东赛区，从基础知识笔试到主题演讲、谈心再到案例分析和主题班会，她一路过关斩将，在收获荣誉的同时，也给她带来了能力的提升和眼界的开阔。她说：“经历了这一系列的比赛，一方面，强化了我的逻辑思维能力，现在我在处理学生问题时更加系统化，会优先考虑给事件定性，切实将理论与实际相结合，让事件能有一个更为合理的解决方案；另一方面，让我更加清晰的体会到 ‘凡事尽人力，就是人生的态度’ 的真正内涵。”回头看，瞿老师说对她人生影响最深刻的是她的导师赵平老师和她的历任辅导员，他们的言传身教带给她以榜样的力量，也让她将此化为“爱心、耐心、责任心”并融入到自己的工作中，“大家都说辅导员的工作是 ‘白＋黑’ ‘5＋2’，于我而言，辛苦是必然的，但看到孩子们满意的笑脸就是我最大的幸福”。
“陪伴是最长情的告白”
“小清新”、“文艺范儿”……90后这一代每个学生心中都有自己喜欢的“范儿”。在学生鲜明的个性与蓬勃的朝气下，怎样才能把学生工作中有意义的事情变得更有趣，这是摆在瞿老师面前的一个难题。这一代的青年人更注重情感细腻的表达与抒发，发现这一特点后，思想政治教育专业毕业的瞿老师结合自身专业，对于学生管理，不仅做“面对面”的工作，更要做“点对点”的工作。于是，她决定要为学生提供“花津慢递”服务。在新生入学之初，她便组织同学们为四年后的自己写一封信并交由她保存，内容可长可短，形式丰富多样，待到毕业之时再将信件返还给大家。“我想问问大家，你们是谁？还记得它吗？”当瞿老师在 13 级行政管理专业毕业前最后一次班会上把一封封信拿出来的时候，全班同学在惊讶的同时也沸腾了，学生们眼含热泪的场景就这样定格在了这个夏天，也定格在了瞿老师和每一位同学的记忆里。说起这几年来印象最深刻的事情，瞿老师认为：“其实温暖的瞬间不计其数，但是要说记忆最深刻的，大概是那一次了。当时一名 11 级毕业生的父亲身患重病，当我了解到这件事以后，第一时间给他送去了一千元，同时全学院师生也发起了一场募捐活动，帮助这位同学渡过难关。“虽然这位同学已经毕业，但是这种师生情、校友情却是我们一辈子的财富。”，而今回忆这件事，瞿老师依旧觉得心生感动，“我渐渐懂得，未来的日子，我想给我的 90 后学生更多的信任和鼓励，因为我知道，他们足够优秀，足够值得我去相信”。将引领学生的成长与完成育人的重任结合起来，让学生在“润物细无声”中感受辅导员的温度，使力度与温度相融合，真正实现教育引导功能，这成为瞿老师自担任辅导员伊始就始终秉持的初心。“一是同行同向永远与学生站在一起，二是对待问题疏比堵更重要、沟通比责备更有效，三是陪伴是最长情的告白，只要我真心做好这三点，学生也会将心比心配合我的工作。”针对“90 后”大学生不仅有个性化特点，还有个性化需求的这一现实，为了能够更好的开展班级工作，瞿老师在刚刚工作时便给自己制定下了这三条工作原则。“学高为师，身正为范”，瞿津津老师用行动践行着这句话的深刻内涵。
“教育，就是用一个灵魂温暖另一个灵魂”
作为一名高校辅导员，瞿老师在加强自身专业学习、提高职业能力方面下足了功夫。辅导员作为思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，必须具备宽口径的知识储备。为做好学生工作，瞿老师把各大资讯网站加进了电脑收藏夹里，把重要讲话、文件搜集在了“学习资料”文件夹里，把工作相关的报道、评论剪贴进了“报贴本”里，学习文学、历史、管理学、教育学、心理学等学科知识并运用到育人的每一环节里。她时常思考如何利用自身的专业特点，提升工作的科学化和专业化水平。
学生们眼中的瞿老师无所不能，无论是大困惑还是小困难，身为辅导员的她都会激发学生去宽容地接受，站在理性的立场上去寻找自己的答案。在学生的成长道路上，瞿老师是每一名学生的正能量加油站。“辅导员在工作中一直是一个严谨、公正、负责任的老师。还记得当时我们军训的时候，瞿老师陪我们一起在太阳底下暴晒，后来我们才知道，这十几天的日子，她 的 皮 肤 晒 伤 得 很 严重。15级行政管理专业团支书陈雅倩回忆说。思政专业出身的瞿老师认为，教育是人与人之间的相互影响，每一个学生都有一段独特的故事，只有走近他们才能走进他们。“瞿老师是一个在工作中认真负责，在 工 作 外 幽 默 风 趣 的人。在瞿老师准备比赛期间，院里同事都主动分担她的工作。我们法学院通过建立辅导员沙龙机制，领导谈、专家讲、同行议，围绕日常思政工作问题等专题进行探讨交流”，法学院党委副书记屈光峰这样介绍到。
“每一位学生都需要用心呵护，需要一路相伴，在他们最懵懂的四年，我希望给他们每一个人最坚定的守望”。深情不及久伴，厚爱无需多言。在学生成长逐梦的路上，瞿老师手秉暖烛，用匠心守护学生的梦想，点亮他们前行的道路，与他们携爱同行。
（校记者团 崔晓涵 吴琨）